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    00882學前教育心理學高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    格思里認為學習的實質是（ ）。

    • A、學習是舊反映的獲得和同化與順應間的變化
    • B、學習是新反應的獲得和刺激與反應間力量的變化
    • C、學習是肌肉動作與各組刺激要素之間形成的聯結
    • D、學習是新反應的獲得和同化與順應間的變化
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    （ ）是指通過把所學的新信息和已有的知識聯系起來，以此來增加新信息的意義。

    • A、復述策略
    • B、精細加工策略
    • C、組織策略
    • D、監控策略

    簡述學前教育心理學的發展趨勢。

    學習頓悟說是由格式塔心理學創始人（ ）提出的。

    • A、苛勒
    • B、奧蘇伯爾
    • C、斯金納
    • D、巴甫洛夫

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